Giorno: 26 marzo 2025

Questo articolo esamina il ruolo in evoluzione degli istituti di istruzione e formazione professionale (IFP) nel preparare la forza lavoro a un futuro basato sull'IA. Con il passaggio delle industrie all'automazione e alla digitalizzazione, gli erogatori di IFP si trovano ad affrontare sfide quali i vincoli in termini di risorse, la mancanza di preparazione digitale e la necessità di modelli di formazione inclusivi. L'articolo evidenzia le strategie per affrontare tali questioni, che vanno dal miglioramento delle competenze degli educatori e dalla collaborazione con l'industria all'adozione della progettazione universale per l'apprendimento (Universal Design for Learning — UDL) e delle tecnologie assistive. Illustra inoltre il contributo del progetto SKillAIbility allo sviluppo di soluzioni di formazione inclusive e integrate dall'IA per l'industria manifatturiera e presenta l'approccio all'IFP orientato all'innovazione dei Paesi Baschi come modello regionale per l'integrazione dell'IA nei sistemi di istruzione.