Pubblicazioni

Questa pagina dà accesso a una raccolta di materiali di ricerca del progetto SkillAIbility, tra cui pubblicazioni scientifiche, libri bianchi e atti della conferenza. È possibile esplorare le pubblicazioni direttamente su questa pagina o visitare la nostra comunità Zenodo:

Sfruttare le tecnologie di realtà aumentata/realtà virtuale per insegnare i principi dell'industria 5.0 a studenti e professionisti attraverso fabbriche di apprendimento

La transizione verso l'industria 5.0 (I5.0) segna il passaggio a una produzione antropocentrica, sostenibile e resiliente, che sfrutta tecnologie come i robot collaborativi (cobot) e la realtà aumentata/virtuale per migliorare l'inclusività, la responsabilizzazione e la sicurezza. Il presente studio esamina in che modo le fabbriche di apprendimento possono trasmettere efficacemente i principi dell'I5.0 a studenti e professionisti. Una linea di produzione simulata con AR/VR ha consentito ai partecipanti di interagire con cobot virtuali, valutando i pilastri fondamentali della sicurezza, dell'inclusività e della responsabilizzazione. È stato utilizzato un sondaggio per valutare l'impatto di questo ambiente immersivo sulle percezioni e sulle reazioni inconsce dei partecipanti. I risultati dimostrano il potenziale degli LF di preparare una forza lavoro che integri la creatività umana con l'innovazione tecnologica.

Interpretazione delle metriche di viabilità e degli indicatori chiave di prestazione nel settore manifatturiero sulla base di un approccio incentrato sull'essere umano

L'integrazione dei principi antropocentrici nella produzione è un aspetto fondamentale dell'industria 5.0, ma la ricerca esistente non dispone di un approccio strutturato per misurarne l'impatto sulla redditività della produzione. Il presente studio effettua una revisione sistematica della letteratura per analizzare in che modo le strategie antropocentriche, quali la responsabilizzazione dei lavoratori, la collaborazione e l'interazione uomo-IA, si riflettono negli indicatori chiave di prestazione (ICP) di sostenibilità. A differenza di studi precedenti che esaminano la sostenibilità in termini generali, l'analisi della Corte collega sistematicamente i principi antropocentrici a ICP misurabili, offrendo una nuova prospettiva sulla resilienza, l'adattabilità e la sostenibilità nel settore manifatturiero. I risultati rivelano le principali lacune della letteratura e forniscono un quadro per integrare la centralità dell'uomo nelle valutazioni della redditività, fungendo da base per la futura ricerca empirica e le applicazioni pratiche nella progettazione dei sistemi di fabbricazione.

A Human-Centric Evaluation of Robotic Solutions in Production and intralogistics (Valutazione antropocentrica delle soluzioni robotica nella produzione e nell'intralcio)

Poiché la robotica continua a rivoluzionare la produzione e l'intralcio, è sempre più necessario concentrarsi su approcci antropocentrici in linea con l'industria 5.0 per garantire il benessere dei lavoratori. Il presente documento presenta un quadro di valutazione per le soluzioni robotiche in tali contesti, sottolineando l'importanza dell'interazione uomo-robot (HRI). Prendendo in considerazione un approccio antropocentrico, lo studio mira a guidare le organizzazioni nella valutazione dei sistemi robotici umani che danno priorità al benessere, compresi gli aspetti fisici, cognitivi e psicosociali, e integrano anziché sostituire i lavoratori umani. La ricerca classifica le soluzioni robotiche in base alla loro mobilità e interattività. Pur essendo approfondito, il quadro presenta dei limiti, ad esempio non coglie appieno scenari reali complessi, ed è non esaustivo. I risultati evidenziano gli impatti positivi dell'HRI sul benessere umano, affrontando nel contempo le potenziali sfide. Il quadro di valutazione proposto fornisce uno strumento pratico per i decisori, aiutandoli a orientarsi nelle complessità dell'HRI verso luoghi di lavoro industriali antropocentrici. Questa ricerca contribuisce al crescente corpus di letteratura sulla robotica antropocentrica, offrendo preziose indicazioni sull'attenzione rivolta al benessere umano nei contesti industriali.

Linee guida per la progettazione di corsi di ingegneria nel contesto dell'industria 4.0 e 5.0

Il presente documento presenta una serie di orientamenti per facilitare la progettazione della formazione ingegneristica nel contesto di I4.0 e I5.0. Sulla base delle tendenze attuali, il documento esamina l'evoluzione delle aspettative per quanto riguarda le competenze ingegneristiche, i cambiamenti tecnologici radicali e il passaggio a sistemi industriali più antropocentrici, sostenibili e resilienti. Attraverso l'integrazione di una fabbrica di apprendimento e dell'apprendimento esperienziale, gli autori propongono un quadro pedagogico adattato alle aspettative dell'istruzione superiore e dell'industria moderna. Attraverso un ambito di apprendimento multiforme, le competenze interdisciplinari, la padronanza del digitale e le competenze trasversali, come la creatività e la collaborazione, sono promosse per preparare gli ingegneri alle complessità del futuro lavoro industriale. Gli orientamenti si basano sull'analisi della letteratura e sulle informazioni pratiche tratte dalle collaborazioni tra mondo accademico e industria, al fine di colmare il divario tra l'istruzione teorica e l'applicazione nel mondo reale.

All'alba dell'era esclusivamente umana: Ripensare l'IA antropocentrica e i valori della forza lavoro nell'era dell'automazione e della simbiosi

Il presente documento programmatico illustra i principali risultati e raccomandazioni della tavola rotonda "All'alba dell'era esclusivamente umana", tenutasi durante la conferenza IFAC MIM 2025 a Trondheim, Norvegia. Sostenuta dal progetto SkillAIbility di Orizzonte Europa, la sessione ha esaminato in che modo l'intelligenza artificiale (IA) possa essere intenzionalmente integrata in sistemi antropocentrici senza sostituire l'intervento o i valori umani. Esperti del mondo accademico, dell'industria e delle politiche hanno discusso di come garantire che l'IA rafforzi, anziché sostituire, il lavoro umano, l'istruzione e il processo decisionale. Il documento evidenzia i risultati critici in materia di IA trasparente e partecipativa, l'importanza duratura della sorveglianza umana e la necessità di cambiamenti strutturali nella progettazione, nell'istruzione e nella regolamentazione della forza lavoro. Delinea inoltre raccomandazioni politiche attuabili incentrate sull'IA spiegabile, su modelli ibridi di collaborazione uomo-IA, sull'educazione etica e su meccanismi di governance inclusivi. Il documento chiede un allineamento urgente tra lo sviluppo tecnologico e una politica pubblica lungimirante per costruire un futuro in cui l'IA sostenga l'emancipazione umana e i valori sociali condivisi.