Ημέρα 26 Μαρτίου 2025

Το άρθρο αυτό διερευνά τον εξελισσόμενο ρόλο των ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης (ΕΕΚ) στην προετοιμασία του εργατικού δυναμικού για ένα μέλλον που θα βασίζεται στην ΤΝ. Καθώς οι βιομηχανίες στρέφονται προς την αυτοματοποίηση και την ψηφιοποίηση, οι πάροχοι ΕΕΚ αντιμετωπίζουν προκλήσεις, όπως οι περιορισμένοι πόροι, η έλλειψη ψηφιακής ετοιμότητας και η ανάγκη για μοντέλα κατάρτισης χωρίς αποκλεισμούς. Το άρθρο επισημαίνει στρατηγικές για την αντιμετώπιση αυτών των ζητημάτων — από την αναβάθμιση των δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών και τη συνεργασία του κλάδου έως την υιοθέτηση του καθολικού σχεδιασμού για τη μάθηση (UDL) και των υποστηρικτικών τεχνολογιών. Αναδεικνύει επίσης τη συμβολή του έργου SKillAIbility στην ανάπτυξη συμπεριληπτικών λύσεων κατάρτισης για τη μεταποίηση, ενσωματωμένων στην ΤΝ, και παρουσιάζει την προσέγγιση ΕΕΚ της Χώρας των Βάσκων με γνώμονα την καινοτομία ως περιφερειακό μοντέλο για την ενσωμάτωση της ΤΝ στα εκπαιδευτικά συστήματα.