Publikasjoner

Denne siden gir tilgang til en samling av forskningsmateriale fra SkillAIbility-prosjektet, inkludert vitenskapelige publikasjoner, white papers og konferanseprosedyrer. Du kan utforske publikasjonene direkte på denne siden eller besøke vårt Zenodo-fellesskap:

Utnytte AR / VR-teknologier for å undervise Industry 5.0-prinsipper til studenter og utøvere gjennom læringsfabrikker

Overgangen til Industry 5.0 (I5.0) markerer et skifte mot menneskesentrert, bærekraftig og spenstig produksjon, og utnytter teknologier som samarbeidende roboter (cobots) og AR / VR for å forbedre inkludering, empowerment og sikkerhet. Denne studien undersøker hvordan Learning Factories (LFs) effektivt kan formidle I5.0-prinsipper til studenter og fagfolk. En simulert produksjonslinje ved hjelp av AR / VR tillot deltakerne å samhandle med virtuelle samarbeidende roboter, vurdere viktige søyler for sikkerhet, inklusivitet og empowerment. En undersøkelse ble brukt til å vurdere virkningen av dette oppslukende miljøet på deltakernes oppfatninger og ubevisste reaksjoner. Funnene viser LFs potensial for å forberede en arbeidsstyrke som integrerer menneskelig kreativitet med teknologisk innovasjon.

Tolke levedyktighet beregninger og KPIer i produksjon basert på Human-Centricity tilnærming

Integrasjon av menneske-sentriske prinsipper i produksjon er et viktig aspekt av Industry 5.0, men eksisterende forskning mangler en strukturert tilnærming til å måle dens innvirkning på produksjon levedyktighet. Denne studien gjennomfører en systematisk litteraturgjennomgang for å analysere hvordan menneskesentrerte strategier, for eksempel empowerment, samarbeid og human-AI-interaksjon, gjenspeiles i levedyktighet Key Performance Indicators (KPIer). I motsetning til tidligere studier som undersøker levedyktighet i brede termer, kobler vår gjennomgang systematisk menneske-sentriske prinsipper til målbare KPIer, og tilbyr et nytt perspektiv på motstandskraft, tilpasningsevne og bærekraft i produksjon. Funnene avslører viktige hull i litteraturen og gir et rammeverk for å integrere menneskelig sentrisitet i levedyktighetsvurderinger, som tjener som grunnlag for fremtidig empirisk forskning og praktiske anvendelser i produksjonssystemdesign.

Human-Centric Evaluering av Robotic Solutions i produksjon og intralogistikk

Etter hvert som robotikk fortsetter å revolusjonere produksjon og intralogistikk, er det et økende behov for å fokusere på menneskesentrerte tilnærminger i tråd med Industri 5.0 for å sikre arbeidernes velvære. Dette papiret presenterer et evalueringsrammeverk for robotløsninger i disse innstillingene, og understreker viktigheten av menneske-robot-interaksjon (HRI). Ved å vurdere en human-sentrisk tilnærming, tar studien sikte på å veilede organisasjoner i å evaluere menneske-robotiske systemer som prioriterer trivsel – inkludert fysiske, kognitive og psykososiale aspekter – og utfyller snarere enn å erstatte menneskelige arbeidere. Forskningen kategoriserer robotløsninger basert på mobilitet og interaktivitet. Selv om det er innsiktsfullt, har rammeverket begrensninger, for eksempel ikke fullt ut å fange komplekse virkelige scenarier og er ikke uttømmende. Resultatene fremhever de positive effektene av HRI på menneskers velvære, samtidig som de tar opp de potensielle utfordringene. Det foreslåtte evalueringsrammeverket gir et praktisk verktøy for beslutningstakere, og hjelper dem med å navigere kompleksiteten til HRI mot menneskesentrerte industrielle arbeidsplasser. Denne forskningen bidrar til den voksende litteraturen om menneskesentrert robotikk, og gir verdifull innsikt i fokuset på menneskelig velvære i industrielle omgivelser.

Retningslinjer for utforming av ingeniørutdanning i sammenheng med industri 4.0 og 5.0

Dette papiret presenterer et sett med retningslinjer for å lette i utformingen av ingeniørutdanning i sammenheng med I4.0 og I5.0. Basert på dagens trender, undersøker papiret de utviklende forventningene til ingeniørkompetanse, vedvarende teknologiske endringer og et skifte mot mer menneskelige sentriske, bærekraftige og robuste industrielle systemer. Gjennom integrering av en læringsfabrikk og erfaringslæring foreslår forfatterne et pedagogisk rammeverk tilpasset forventningene til høyere utdanning og moderne industri. Gjennom et mangefasettert læringsdomene fremmes tverrfaglige ferdigheter, digital flyt og myke ferdigheter, som kreativitet og samarbeid, for å forberede ingeniører på kompleksiteten i fremtidig industrielt arbeid. Retningslinjene er informert av litteraturanalyse og praktisk innsikt hentet fra akademisk-industri samarbeid, for å bygge bro over gapet mellom teoretisk utdanning og real-world søknad.

Utdypende artikkel: Human-Only Era: Omstrukturering av menneskesentrerte AI- og arbeidsstyrkeverdier i automatiseringens og symbiosens tidsalder

Denne policy briefen presenterer de viktigste resultatene og anbefalingene fra rundebordssesjonen ”Den menneskelige tidsalders daggry”, holdt under IFAC MIM 2025 konferansen i Trondheim, Norge. Støttet av Horizon Europe-prosjektet SkillAIbility, utforsket sesjonen hvordan kunstig intelligens (AI) med vilje kan integreres i menneskesentrerte systemer uten å fortrenge menneskelig byrå eller verdier. Eksperter fra akademia, industri og politikk diskuterte hvordan de kunne sikre at kunstig intelligens forbedrer, snarere enn erstatter, menneskelig arbeid, utdanning og beslutningstaking. Kortet fremhever kritiske funn om gjennomsiktig og deltakende AI, den varige betydningen av menneskelig tilsyn, og behovet for strukturelle endringer i arbeidsstyrkedesign, utdanning og regulering. Den skisserer også gjennomførbare politiske anbefalinger fokusert på forklarlig AI, hybride samarbeidsmodeller mellom mennesker og AI, etikkutdanning og inkluderende styringsmekanismer. Dokumentet krever umiddelbar tilpasning mellom teknologisk utvikling og fremtidsrettet offentlig politikk for å bygge en fremtid der AI støtter menneskelig empowerment og felles samfunnsmessige verdier.