I løpet av dagen: Besøkt 26. mars 2025.

Denne artikkelen utforsker den utviklende rollen som yrkesrettet utdanning og opplæring (VET) institusjoner i å forberede arbeidsstyrken for en AI-drevet fremtid. Etter hvert som næringer skifter mot automatisering og digitalisering, står VET-leverandører overfor utfordringer som ressursbegrensninger, mangel på digital beredskap og behovet for inkluderende treningsmodeller. Artikkelen fremhever strategier for å løse disse problemene — alt fra utdanning og industrisamarbeid til å vedta universell utforming for læring (UDL) og hjelpeteknologier. Den viser også bidraget fra SKillAIbility-prosjektet i utviklingen av inkluderende, AI-integrerte opplæringsløsninger for produksjon, og presenterer Baskerlands innovasjonsdrevne VET-tilnærming som en regional modell for å integrere AI i utdanningssystemer.