Dag: 26. marts 2025

I denne artikel undersøges erhvervsuddannelsesinstitutionernes skiftende rolle med hensyn til at forberede arbejdsstyrken på en AI-drevet fremtid. Efterhånden som industrien bevæger sig i retning af automatisering og digitalisering, står udbydere af erhvervsuddannelse over for udfordringer såsom ressourcemæssige begrænsninger, manglende digital parathed og behovet for inklusive uddannelsesmodeller. Artiklen fremhæver strategier til håndtering af disse spørgsmål — lige fra opkvalificering af undervisere og industrisamarbejde til indførelse af universelt design for læring og kompenserende teknologier. Den viser også bidraget fra projektet SKillAIbility til udvikling af inklusive, AI-integrerede uddannelsesløsninger til fremstilling og præsenterer Baskerlandets innovationsdrevne erhvervsuddannelsestilgang som en regional model for integration af kunstig intelligens i uddannelsessystemerne.